Наталья борисовна психолог биография

Наталья Борисовна Шумакова

  • Шумакова Н.Б. Возраст вопросов. - М.: Знание, 1990. - 78 с.

  • Шумакова Н.Б. Обучение и развитие одаренных детей. - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2004. - 334 с.

  • Шумакова Н.Б. Психология одаренности: обучение младших школьников. - М.: МИОО, 2005. - 159 с.

  • Шумакова Н.Б. и др. Одаренный ребенок: особенности обучения: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 2006. - 238 с.

  • Шумакова Н.Б. и др. Развитие исследовательских умений младших школьников: пособие. - М.: Просвещение, 2011. - 154 с.

  • Шумакова Н.Б. и др. Урок-исследование в начальной школе. Русский язык. Литературное чтение. - М.: Просвещение, 2014. - 168 с.

  • Шумакова Н.Б. Междисциплинарное обучение одаренных детей в начальной школе. Ч. 3: методическое пособие к курсу междисциплинарного обучения по программе «Одарённый ребёнок». - М.: Перспектива, 2017. - 99 с.

  • Шумакова Н.Б. Психология одаренности: творческое междисциплинарное обучение младших школьников: методическое пособие для учителей. - М.: Перспектива, 2018. - 167 с.

  • Шумакова Н.Б. Исследовательская активность в форме вопросов в разные возрастные периоды // Вопросы психологии. 1986. №1. С. 53-59.

  • Шу

    Ковалева Наталья Борисовна

    Кандидат психологических наук, доцент.

    Доцент кафедры психологической антропологии Института детства Московского педагогического государственного университета. Организатор и руководитель ассоциации ООДИ «Мастерская психолого-педагогического сценирования». Автор идеи и научный руководитель Герменевтического клуба МПГУ. Руководитель научно-исследовательской площадки МПГУ «Рефлексивно-позиционный подход к развитию личности и способностей учащихся», научно-исследовательской работой студентов и герменевтических проектов кафедры

    Член Общества психологов СССР, Российского психологического общества.

    В 1978 г. окончила факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, в 1989 г. - аспирантуру ВНИИ технической эстетики.

    В 1994 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Развитие и организация рефлексивных методов в совместном решении творческих задач».

    В 1980-1991 гг. - научный сотрудник группы методологических проблем эргономики ВНИИТЭ. Лектор, тренер и консультант на курсах повышения квалификации изобретателей при ГКНТ и преподавателей техникумов легкой промышленности; на передаче «Что? Где? Когда?»; в бизнес школе, банках и образовательных центрах.

    В 199

    Наталья Борисовна Шумакова

    Профессор кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования». 

    Уровень образования: высшее, МГУ имени М.В. Ломоносова (1981).

    Квалификация: психолог, преподаватель психологии.

    Наименование направления подготовки и (или) специальности: Психология.

    Ученая степень: доктор психологических наук.

    Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка:

    • «Психолого-педагогические компетенции специалистов системы образования в условиях внедрения ФГОС и ФГТ» (72 часа, 2013);
    • «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования»;
    • «Технологии инклюзивного образования в ВУЗе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)» (72 часа, 2018);
    • «Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов исследования на английском языке» (Москва, МГППУ).

    Общий стаж: 32 года.

    Стаж работы по специальности: 28 лет.

    Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

    Магистратура:

    • Психология детской одаренн

      Наталия Борисовна Березанская

      Кандидат психологических наук, доцент. Заслуженный преподаватель МГУ.

      Доцент кафедры общей психологии, член Ученого совета факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.

      Член редсовета «Национального психологического журнала».

      В 1973 г. окончила факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.

      В 1978 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Анализ непроизвольных компонентов в структуре целеобразования».

      С 1977 г. работает на факультете психологии МГУ. С 2004 г. - председатель профсоюзной организации факультета

      Область научных интересов:

      • психология мышления и творчества

      • инновационная деятельность и инновационное образование

      Член авторского коллектива разработчиков программ для реализации ФОС по направлению «Психология», а также ряда программ, подготовленных для специалистов, магистров и аспирантов в соответствии с концепцией развития инновационного образования в МГУ. Соавтор учебников  для вузов «Психология» и «Общая психология».

      Член-корреспондент РАЕН по отделению инновационной деятельности и интеллектуальной собственности, член Программных комитетов Международных конференций по инновационной деятельност

      кандидат психологических наук, доцент кафедры организационной психологии, заместитель декана психолого-педагогического факультета РГПУ им. А.И.Герцена по практической подготовке и качеству образования. В 1988 году закончила психологический факультет Ленинградского государственного университета по специальности «социальная психология», проходила обучение по методике проведения специального тренинга взаимодействия (CRM России), имеет сертификат тренера-консультанта. Преподаваемые дисциплины: «Управление персоналом», «Психология работы с персоналом», «Оценка персонала», «Мотивация трудовой деятельности», «Эффективные коммуникации в профессиональной деятельности», «Профориентационные технологии» и др. Сфера деятельности: организационное и управленческое консультирование; тренинг; разработка и проведение программ по оценке и развитию персонала организации. Учебно-методические работы: «Психологическое сопровождение профессиональной карьеры» (СПб, 2004); «Мотивация трудовой деятельности» (СПб, 2005); «Практикум по профориентационным технологиям» (СПб, 2006)